W listopadzie mamy przyjemność gościć w naszej szkole wykładowczynię Aleksandrę Mazurkiewicz.Podczas zajęć uczniowie będą rzeźbić głowę z modela, poszukując prawidłowych proporcji i starając się oddać charakter oraz indywidualne cechy portretowanej osoby. To doskonała okazja do rozwijania umiejętności obserwacji, wrażliwości artystycznej i warsztatu rzeźbiarskiego. fot. Sylwia … Continue reading
Tag: szkoła
Lepię, więc jestem!
Zapraszamy na krótką fotorelację z pierwszych zajęć w roku szkolnym 2025/26 z Dominiką Pinczak 🙂 fot. Sylwia Kepal – Nogueira
Dialog formy ze zdobieniem z Dominiką Pinczak
Rok szkolny 2025/26 rozpoczął się zajęciami z lepienia obiektów pod wypały alternatywne prowadzone przez Dominikę Pinczak. Zajęcia te skupiły się na budowaniu prostych brył ceramicznych, które posłużą podczas pleneru jako baza do uzyskiwania unikalnych efektów w trakcie wypałów alternatywnych. Wypały te obejmują techniki takie jak … Continue reading
Ceramiczne talerze inspirowane hiszpańską techniką
Zapraszamy do obejrzenia talerzy wykonanych przez uczniów Szkoły Ceramiki Ceramiq podczas majowych zajęć prowadzonych przez Agnieszkę Barnat
DRZWI OTWARTE
Zapraszamy na DRZWI OTWARTE Artystycznej Szkoły Ceramiki CERAMIQ 24 maja 2025r. START: godz. 10:00 W programie:● Zwiedzanie szkoły● Spotkania z nauczycielami i uczniami● Prezentacja kierunku i projektów uczniowskich ● Wykład artystki Ewy Bukowskiej “Świat szkliw krystalicznych” ● Zawody ceramiczne:– toczenie na kole z zamkniętymi oczami– … Continue reading
Myślenie abstrakcyjne w pracy z gipsem
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z zajęć tworzenia form wieloczęściowych z Łukaszem Orfiniakiem. Zajęcia te pokazały naszym uczniom jak ważne i trudne jest określenie podziału modelu, który zadecyduje czy nasza forma finalnie się otworzy i spełni swoją funkcje.
Wszystko odwrócone do góry nogami
Ostatnie zajęcie w tym roku kalendarzowym odbyły się pod okiem wykładowcy ASP Joanny Opalskiej – Brzeckiej. Głównym tematem zajęć było zaprojektowanie i zrealizowanie formy bez zdefiniowanej podstawy. To zadanie okazało się nie lada wyzwaniem dla naszych uczniów 🙂